2019年1月11日上午，洛陽巨龍技工學(xué)校（原洛陽科技工程學(xué)校）教學(xué)改革啟動大會在二校區(qū)隆重舉行，按照公司李董事長和劉校長指示，學(xué)生學(xué)習(xí)與工作無縫對接,知識與技能有機融合的思路,我們學(xué)校要實現(xiàn)多元化發(fā)展,需應(yīng)用“工學(xué)結(jié)合”的理念,根據(jù)企業(yè)崗位任職需求,對傳統(tǒng)的課程體系進行重新調(diào)整,并通過職業(yè)能力分析、典型工作任務(wù)分析、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律分析,創(chuàng)新開發(fā)出具有職教特色,融教、學(xué)、做為一體化的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)情境,教學(xué)場所、教師隊伍與教學(xué)模式,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)效率。

　　2019年1月11日洛陽巨龍技工學(xué)校教學(xué)改革啟動大會

　　2019年1月14日，洛陽巨龍技工學(xué)校一、二校區(qū)教師分組研討